Академия нейрогастроэнтерологии открывает новый поток курса, созданного на основе обновленных Римских критериев.
актуальные, проверенные и применимые в практике знания
- станете глубже понимать взаимосвязь мозга и ЖКТ
- сможете точнее подходить к диагностике и избежите самых частых диагностических и лечебных ошибок.
- будите эффективнее вести пациентов с функциональными гастроинтестинальными расстройствами.
Но этот курс — не только об обновлении знаний.
Команда спикеров и сооснователи Академии с вами навсегда!
ПОСЛЕ ОБУЧЕНИЯ ВЫ:
Научитесь распознавать функциональные расстройства ЖКТ и усовершенствуете алгоритмы диагностического поиска
Поймёте клиническую фармакологию препаратов "первой линии", нейромодуляторов и стратегию их применения в нейрогастроэнтерологии
Начнёте эффективно использовать нейромодуляторы в практике и избавитесь от страха их применения
Получите системные знания о нейрогастроэнтерологии как об отдельной дисциплине: от базовых аспектов до перспектив дальнейшего развития области
ЭТОТ КУРС ДЛЯ ВАС, ЕСЛИ ВЫ:
- Врач гастроэнтеролог, терапевт или смежный специалист
- Выпускник медицинских ВУЗов / ординатор
- Начинающий / опытный врач
- Врач, который хочет применять в практике нейромодуляторы
ПРОГРАММА КУРСА
Взгляд на лечение функциональных заболеваний ЖКТ от ТОП экспертов в нейрогастроэнтерологии и специалистов неврологии и психиатрии.
Сопровождение от сооснователей на период обучения.
Сопровождение от сооснователей на период обучения.
1. Прямой эфир на старте - погружение в тему нейрогастроэнтерологии.
2. Введение в нейрогастроэнтерологию, инструментарий нейрогастроэнтеролога.
3. Неврологические болезни в практике гастроэнтеролога.
4. Аспекты общения с пациентом, страдающим функциональными заболеваниями ЖКТ.
5. Юридические аспекты назначения off-label терапии.
6. Практические аспекты применения нейромодуляторов в лечении ФНЖКТ у детей.
7. Частная психофармакология в педиатрии. Что должен знать гастроэнтеролог?
2. Введение в нейрогастроэнтерологию, инструментарий нейрогастроэнтеролога.
3. Неврологические болезни в практике гастроэнтеролога.
4. Аспекты общения с пациентом, страдающим функциональными заболеваниями ЖКТ.
5. Юридические аспекты назначения off-label терапии.
6. Практические аспекты применения нейромодуляторов в лечении ФНЖКТ у детей.
7. Частная психофармакология в педиатрии. Что должен знать гастроэнтеролог?
8. Функциональные расстройства пищевода.
9. Расстройства пищевого поведения.
10. Функциональная диспепсия, дифференциальная диагностика.
11. Болезни оперированного желудка.
12. Гастропарез.
13. Функциональные расстройства желчного пузыря и сфинктера Одди.
14. Функциональные абдоминальные болевые расстройства верхних отделов ЖКТ у детей и подростков.
15. Соматоформные расстройства, тревожные, депрессивные расстройства и точки соприкосновения с гастроэнтерологией.
16. Энтеральное питание амбулаторных пациентов.
17. Функциональные тошнотные и рвотные расстройства у детей и подростков.
18. Функциональные расстройства, сопровождающиеся тошнотой и рвотой.
19. Функциональные расстройства ЖКТ у новорожденных и младенцев.
20. Расстройства отрыжки у взрослых. Синдром руминации у взрослых.
21. Эозинофильный эзофагит + большие моторные нарушения пищевода
18. Функциональные расстройства, сопровождающиеся тошнотой и рвотой.
19. Функциональные расстройства ЖКТ у новорожденных и младенцев.
20. Расстройства отрыжки у взрослых. Синдром руминации у взрослых.
21. Эозинофильный эзофагит + большие моторные нарушения пищевода
22. Low FODMAP диета.
23. Синдром раздражённого кишечника у взрослых, 1 часть.
24. Синдром раздражённого кишечника у взрослых, 2 часть.
25. Синдром раздражённого кишечника у детей и подростков.
26. СИБР в тонкой кишке.
27. Значение КПТ и других психотерапевтических вмешательства
для пациентов с функциональными нарушениями ЖКТ
28. Стратегия аугментации
23. Синдром раздражённого кишечника у взрослых, 1 часть.
24. Синдром раздражённого кишечника у взрослых, 2 часть.
25. Синдром раздражённого кишечника у детей и подростков.
26. СИБР в тонкой кишке.
27. Значение КПТ и других психотерапевтических вмешательства
для пациентов с функциональными нарушениями ЖКТ
28. Стратегия аугментации
29. Функциональный запор, опиоид-индуцированный запор.
30. Диссенергическая дефекация.
31. Функциональная диарея.
32. Функциональное вздутие, неспецифический функциональный кишечный синдром.
33. Расстройства дефекации у детей.
30. Диссенергическая дефекация.
31. Функциональная диарея.
32. Функциональное вздутие, неспецифический функциональный кишечный синдром.
33. Расстройства дефекации у детей.
ЧАСТЫЕ ВОПРОСЫ
Вопрос:
Смогу ли я оплатить, если я проживаю за рубежом?
Ответ:
Да, вы сможете оплатить обучение полностью или в рассрочку даже из-за границы, за подробной информацией обратитесь к нам.
Вопрос:
Обучение в прямом эфире или можно смотреть в записи?
Ответ:
Из 32 лекций 31 будет в записи и 1 пройдет в прямом эфире, при этом вы уже на следующий день сможете просмотреть запись встречи.
Вопрос:
Сколько времени нужно фактически уделять обучению?
Ответ:
Мы по собственному опыту убеждены, что для качественного усвоения желательно внимательно изучить лекцию и при необходимости зафиксировать важное, поэтому рекомендуем закладывать 1,5 - 2 часа на изучение 1 лекции.
Примерно 3-4 часа в неделю и вы успешно пройдете обучение!
Примерно 3-4 часа в неделю и вы успешно пройдете обучение!
Вопрос:
Сколько длится обучение?
Ответ:
Обучение длится 3 месяца.
Вопрос:
В каком формате будет проходить обучение?
Ответ:
Лекции в записи будут 2 раза в неделю, вторник-пятница.
Вы сможете изучать лекции в удобное для вас время.
Вы сможете изучать лекции в удобное для вас время.
Вопрос:
Есть ли обратная связь?
Ответ:
Да, обучение на нашем курсе предполагает обратную связь и поддержку от сооснователей Академии.
Вы сможете задавать вопросы по темам обучения, обращаться за советом в обсуждении ваших клинических случаев.
Вы сможете задавать вопросы по темам обучения, обращаться за советом в обсуждении ваших клинических случаев.
Возникли трудности с оформлением заказа или не нашли подходящий способ оплаты?
ПО ЛЮБЫМ ВОПРОСАМ МЫ НА СВЯЗИ
